Ένα μεγάλο παράδειγμα επικράτησης της γνώμης της πλειοψηφίας του λαού– παρά την αντίθετη επίσημη θέση – είναι αυτό της υπόθεσης των σχολικών βιβλίων Ιστορίας της Στ’ Δημοτικού. Η αντίδραση της κοινής γνώμης σε ένα θέμα που αφορά κατά κύριο λόγο, όχι μόνο το παρελθόν όπως μερικοί εκ του πονηρού ισχυρίζονται, αλλά κυρίως το μέλλον της αυτογνωσίας των παιδιών μας, γιγαντώθηκε κλιμακωτά και τελικά εισακούστηκε. Και τούτο, παρά την έντονη, ανιστόρητη και αντιεπιστημονική επιμονή των οργάνων της διοίκησης αλλά και την ύποπτα έντονη αντίδραση των κυριοτέρων ΜΜΕ που εστράφησαν ακόμη και κατά του ύψιστου πνευματικού θεσμού της χώρας: Της Ακαδημίας Αθηνών που κληθείσα διετύπωσε τις ίδιες απόψεις με την μεγάλη πλειοψηφία .
Η εξέλιξη αυτή εκτός του ότι αποδεικνύει την ορθότητα της διαίσθησης του λαού μας σε θέματα ζωτικού γι’ αυτόν ενδιαφέροντος, παρέχει και βάσιμες ελπίδες για το μέλλον, καθώς μια διαδικασία τακτικών , υπό ορισμένες προυποθέσεις βεβαίως, δημοψηφισμάτων, θα μπορούσε ίσως κάποια μέρα να οδηγήσει σε αναστροφή της σημερινής κατάστασης και να αποκτήσει η χώρα μια αξιοκρατική ηγεσία.
Για τον λόγο αυτό θα επιμείνουμε σε ορισμένες περιπτώσεις και υπό ορισμένες προυποθέσεις να υπάρχει η δυνατότητα, κατόπιν λαικού αιτήματος που θα διατυπώνεται με την στήριξη μεγάλου αριθμού υπογραφών, να διεξάγονται δημοψηφίσματα είτε γενικού είτε τοπικού ενδιαφέροντος.
